Matematyka jest wszędzie…

Od października 2024 roku uczniowie klas młodszych naszej szkoły, realizując comiesięczne zadania z Ogólnopolskiego Projektu „Antek i Natalka w świecie matematyki", poznają wartość wiedzy i umiejętności matematycznych. W marcu klasa 3a doszukała się matematyki również w restauracji. Rozpoczęli od zajęć w klasie, tworząc wspólnie mapę myśli, która pokazywała, gdzie w tym miejscu ukryła się matematyka. Dnia 19 marca cała klasa wybrała się do restauracji „Koku Sushi” w Lubaniu, by dopatrzyć się poszukiwanej królowej nauk. Okazało się, że na miejscu były kształty, liczby, pojęcia matematyczne, obliczenia zegarowe, złotowe i wagowe. Właściciel restauracji oprowadził uczniów po wszystkich zakamarkach lokalu. Przy okazji uczniowie zgłębili także wiedzę na temat zawodu restauratora oraz dowiedzieli się o tradycji i kulturze chińskiej. Niespodzianką, dla każdego, były warsztaty kulinarne, podczas których dzieci same tworzyły kolorowe dania. Każdy otrzymał pamiątkowy dyplom oraz niespodziankę.

Znamy wyniki konkursu „Trzymaj formę!” 2024/2025

26 lutego wzięliśmy udział w pierwszym etapie konkursu „Trzymaj formę!”, którego organizatorem byli Główny Inspektorat Sanitarny, Polska Federacja Producentów Żywności Związek Pracodawców oraz Wojewódzkie Stacje Sanitarno-Epidemiologiczne. Konkurs to inicjatywa towarzysząca ogólnopolskiemu programowi edukacyjnemu „Trzymaj formę!”, a odbiorcami byli uczniowie kl. 6-8 zainteresowani zdobywaniem i pogłębianiem wiedzy z zakresu zdrowego stylu życia w szczególności uwzględniającej tematykę zbilansowanej diety i aktywności fizycznej. 21 marca komisja konkursowa zakończyła prace nad wyłonieniem laureatów pierwszego etapu. Uczennicom naszej szkoły: Amelii Mowczko, Małgorzacie Kulej oraz Sarze Frąckiewicz z klasy 6b tak niewiele zabrakło do awansu - tylko dwóch punktów. Mimo to nasze młode specjalistki od żywienia i aktywności fizycznej będą nadal poszerzać swoją wiedzę w tym zakresie.

Anatomia związku frazeologicznego w klasach szóstych

Związki frazeologiczne to jeden z tematów, które można omówić na wiele sposobów. Tym razem szóstoklasiści utrwalali wiedzę o frazeologizmach, pracując metodą projektu. Postawiliśmy na interdyscyplinarność i stworzyliśmy wizualny słownik „ludzkich” frazeologizmów. Każda grupa wykonała przekrojowy rysunek ludzkiego ciała, z umiejscowionymi odpowiednio narządami. Postały plakaty ukazujące tzw. „frazeologicznego człowieka”. Istotne było to, aby narysowana postać pomieściła znalezione w słownikach odpowiednio dobrane zwroty. Wyszukanie związków frazeologicznych, które zawierają w sobie nazwy różnych części ciała, stanowiło nie lada wyzwanie. Ostatnim etapem było stworzenie historyjki, której bohaterem był zaprojektowany przez zespoły „jegomość”. Tworząc opowieść, należało wykorzystać zebrane związki, aby udowodnić ich właściwe użycie. Powstały prawdziwe perełki tryskające humorem! Warto było dotrwać do tego etapu, kiedy nastąpiło prezentowanie efektów przez grupy.

Wiosenne przebudzenie - pierwszy dzień wiosny w Akademii Malucha

Powitanie wiosny w Akademii Malucha

Obudziła się wiosna tu i tam, rozrzuciła kwiatki wszędzie nam. Witaj wiosno.....

Akademia Malucha. W marcu jak w garncu....

Wiosenna pogoda i realizacja Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego Senso-Wiosna.

Dzień Kolorowej Skarpetki w Akademii Malucha

Dzień Kolorowej Skarpetki to symbol solidaryzowania się z chorymi na Zespół Downa. W tym dniu okazujemy swoją otwartość wobec odmienności ludzi, budujemy poczucie wrażliwości i tolerancji wobec niepełnosprawności.

Wiosenne zajęcia przyrodnicze w Akademii Malucha

Tropiciele, badacze, akademiccy poszukiwacze - zajęcia przyrodnicze.

Akademia Malucha. Wiosenne kwiaty

Kwiatki wiosenne sadzimy, dbamy o nie i obserwujemy jak rosną.

Rozwijamy kreatywność - Magical Homes: Creative English Learning w 2a i 2c

Nauka języka angielskiego może być niezwykle przyjemna i łatwa, zwłaszcza gdy uczniowie mogą rozwijać swoją kreatywność! Drugoklasiści podczas ostatnich zajęć poznawali słownictwo związane z domem – nazwy pomieszczeń, mebli oraz określenia miejsc, w których znajdują się różne postacie. Tym razem dzieci swoją przygodę z językiem angielskim zaczęły od tworzenia kolorowych makiet domów, rozmieszczając w nich wycięte z papieru postacie i przedmioty, następnie, w parach, opisywały swoje prace po angielsku, używając zwrotów takich jak "The bed is in the bedroom" czy "The cat is under the table". Dzięki zabawie w odgrywanie ról i interaktywne ćwiczenia, nauka stała się przyjemnością, a nowe słówka same zapadały w pamięć.Taka forma zajęć pokazuje, że nauka języka może być nie tylko efektywna, ale i pełna radości. Kto wie, może wśród tych młodych uczniów rośnie przyszły architekt, projektant wnętrz… lub poliglota?